{"id":734,"date":"2018-07-26T10:49:22","date_gmt":"2018-07-26T13:49:22","guid":{"rendered":"https:\/\/isfd169villagesell-bue.infd.edu.ar\/sitio\/?page_id=734"},"modified":"2022-12-13T14:26:07","modified_gmt":"2022-12-13T17:26:07","slug":"plan-de-estudio","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/isfd169villagesell-bue.infd.edu.ar\/sitio\/catalogo\/plan-de-estudio\/","title":{"rendered":"PROFESORADO DE EDUCACI\u00d3N INICIAL"},"content":{"rendered":"<h4>Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial- Aprobado por Res. 4154\/07<\/h4>\n<ul>\n<li>Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os.<\/li>\n<li>T\u00edtulo: Profesora\/or en Educaci\u00f3n Incial<\/li>\n<li>Turno: vespertino (Lunes a viernes de 18 a 23 hs)<\/li>\n<li>Modalidad de Cursada: Presencial<\/li>\n<li>\n<h5>Plan de estudios aprobado por Resoluci\u00f3n 4154\/07<br \/>\n<a href=\"https:\/\/drive.google.com\/drive\/folders\/1PbsdK-OjEittGKaxPHUyTtflhTzAoPJ-\">Clic ac\u00e1 para ver las materias por a\u00f1o del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial<\/a><\/h5>\n<\/li>\n<\/ul>\n<h4>Acerca de la carrera<\/h4>\n<ul>\n<li>El Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial habilita para ejercer la docencia en todo el territorio de la Rep\u00fablica Argentina, en instituciones p\u00fablicas y privadas del Nivel Inicial.<br \/>\n<em><br \/>\nEl Nivel Inicial est\u00e1 conformado por variados formatos que atienden a <\/em><em>ni\u00f1os entre los 45 d\u00edas y hasta los 5 a\u00f1os, formatos que se van configurando en <\/em><em>funci\u00f3n de las tramas sociales, territoriales y pol\u00edticas:<\/em><br \/>\n<em><br \/>\nJardines de Infantes: instituciones que se emplazan en \u00e1mbitos urbanos, rurales <\/em><em>e islas. Reciben a ni\u00f1os de 3 a 5 a\u00f1os, inclusive, y en los \u00faltimos a\u00f1os se han <\/em><em>incorporado ni\u00f1os de 2 a\u00f1os.<\/em><br \/>\n<em><br \/>\nJardines Maternales: instituciones que reciben a ni\u00f1os de 45 d\u00edas a 2 a\u00f1os, <\/em><em>inclusive.<\/em><br \/>\n<em><br \/>\nJIRIMM: Jardines de Infantes Rurales y de Islas de Matr\u00edcula M\u00ednima, integrados <\/em><em>por secciones multiedad desde los 2 hasta los 5 a\u00f1os, inclusive.<\/em><br \/>\n<em><br \/>\nEscuelas infantiles: instituciones que atienden a ni\u00f1os desde los 45 d\u00edas a 5 a\u00f1os.<\/em><br \/>\n<em><br \/>\nExperiencia Educativa Salas Maternales, Madres, Padres, Hermanos\/as mayores: <\/em><em>todos en Secundaria. Experiencias educativas que reciben ni\u00f1os de entre 45 d\u00edas y <\/em><em>hasta 2 a\u00f1os, inclusive, hijos\/ hermanos de estudiantes del Nivel Secundario. (DGCyE,2019,p.14)<\/em><\/li>\n<\/ul>\n<h4>Horizontes Formativos<\/h4>\n<p>De acuerdo al Dise\u00f1o Curricular del Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial (DGCyE, 2007, p. 15) se opta por hablar no s\u00f3lo de un maestro\/a profesional de la ense\u00f1anza, sino tambi\u00e9n de un maestro\/a pedagogo y tambi\u00e9n trabajador cultural (transmisor, movilizador y creador cultural). En todos los casos se alude a un trabajador de la educaci\u00f3n, a un trabajador del campo intelectual. La regulaci\u00f3n de su trabajo, entonces, no proviene s\u00f3lo de las normativas estatutarias y\/o educativas en general, ni de las prescripciones institucionales a su pr\u00e1ctica, como as\u00ed tampoco de los avances del conocimiento pedag\u00f3gico o disciplinar, ni s\u00f3lo de las innovaciones sobre las pr\u00e1cticas de la ense\u00f1anza, muchas veces dise\u00f1adas por el mercado editorial. Tambi\u00e9n proviene de la construcci\u00f3n colectiva de la<br \/>\npr\u00e1ctica docente y del discurso pedag\u00f3gico que la comprende y posibilita. Esto cuestiona el divorcio entre el sujeto cultural, el docente que lleva adelante la pr\u00e1ctica cotidiana en las escuelas, y el sujeto pensante, el pedagogo que piensa sobre la educaci\u00f3n y la ense\u00f1anza, a\u00fan sin tener experiencia docente en la escuela.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Profesorado de Educaci\u00f3n Inicial- Aprobado por Res. 4154\/07 Duraci\u00f3n: 4 a\u00f1os. 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